http://www.blogger.com/html?blogID=9122825205243418880

Selasa, 24 Januari 2012

Tokoh Matematika Dunia

TOKOH MATEMATIKA DUNIA

1. Rene Deskartes (prancis 1596-1650 M)
Dalam karyanya La geometrie,Descartes memperlihatkan bahwa sepasang garis lirus yang berpotongan dapat digunakan untuk memperlihatkan posii titik pada sebuah bidang.untuk menghormatinya,konsep tersebut dinamakan sistem koordinat cartesius.dengan sistem ini,muncullah cabang matematika baru,yaitu geometri analitik.

2. Leonhard Euler (swiss 1707-1783 M)

Euler adalah salah satu ahli matematika terkemuka sepanjang masa.Geometri dan kalkualus mencatat banyak sekali pemikirannya,tapi yang paling utam Euler telah menyelidiki suatu bidang baru yang dinamakan topologi



3.John Napier ( skotlandia 1550-1617 M)
Ide tentang logaritma ditemukan oLeH bangsawan dari Merchiston ini.Dengan bantuan logaritma,perhitunagan yang melibatkan bilangan-bilangan besar dapat dipermudah.



4.Carl F.Gauss ( Jerman 1777-1855 M )
Gauss adaLah salah seorang dari tiga ahli matematika besar sepanjang masa selain Archimedes dan newton.Pada umur sepuluh tahun,dia membuat gurunya terkagum-kagum dengan memberikan rumus untuk menghitung deret 1+2+3+...+100


5. Ibnu Sina (Aveciena
980-1037 M)Saudara ketiga yaitu al-Hasan”, cerita sumber Arab, “adalah besar dalam geometri. Dia sangat berbakat, dan tak seorangpun mendekati kemampuannya walaupun sedikit. Ingatannya sangat kuat, dan ia memiliki kemampuan abstraksi yang luar biasa, sehingga mampu menjawab berbagai soal, yang tak seorangpun sebelumnya bisa memecahkannya. Kadang ia begitu tenggelam dalam berpikir, sehingga dalam suatu konferensi dia bisa tidak mendengar sedikitpun”. Sementara itu bila ia sedang sibuk dengan suatu soal, terjadilah -seperti ceritanya sendiri - “aku lihat dunia di depan mataku tiba-tiba menjadi gelap, dan aku merasa seperti dalam mimpi”.

BSE SMA

BSE MATEMATIKA SMA KLS XII 

Matematika
Mahir Matematika
Pengarang : Geri Achmadi, Dwi Gustanti, Dani Wildan Hakim Penerbit : Pusat Perbukuan
Tahun : 2008

Matematika
Matematika Untuk SMA/MA Jilid 3 (Prodi IPA)

Pengarang : Drs.Pesta Ernita Sihombing, Cecep Anwar Hadi
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun : 2008

Matematika
Matematika XII Bahasa


Pengarang : Pangarso Yuliatmoko, Dewi Retno Sari S.
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun : 2008
 

BSE MATEMATIKA SMA KLS XI

Matematika
Matematika XI IPA


Pengarang : Nugroho Soedyarto, Maryanto
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun : 2008

Matematika
Mhr Mengem. Kemampuan Mtk SMA/MA IPA


Pengarang : Wahyudin Djumanta, R. Sudrajad
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun : 2008

Matematika
Matematika XI Bahasa


Pengarang : Pangarso Yuliatmoko, Dewi Retno Sari S.
Penerbit : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun : 2008


Persamaan Differensial Biasa

Anda dapat mendownload referensi materi kuliah matematika dalam bentuk.pdf alias softcopi. saya ambil dari LeFkO-LefLye..

ini adalah materi kuliah Persamaan Diferensial, Silahkan download 
dalam bentuk file pdf secara gratis dengan meng-klik materi - materi dibawah ini :

1.   Invers Transformasi Laplace
2.   Penyelesaian Persamaan Differensial menggunakan Transformasi Laplace  
3.   Persamaan Linear
4.   Persamaan Translasi
5.   Transformasi Laplace

Senin, 23 Januari 2012

Kalkulus

Hiperbola

Bagi pembaca yang ingin belajar hiperbola, terlebih dahulu harus mengetahui tentang ellips. Karena hiperbola dan ellips ini sangat erat hubungannya, khususnya pada bentuk persamaannya. Parabola, hiperbola dan ellips, adalah hasil dari suatu pengirisan dari kerucut.
Suatu kerucut jika diiris horizontal, maka irisannya berbentuk lingkaran. Jika kerucut tersebut dipotong secara miring (dan tidak memotong alasnya), maka terbentuk suatu ellips. Jika mengirisnya memotong alasnya dan memotongnya secara vertikal, maka terbentuk suatu hiperbola. Jika mengirisnya memotong alasnya dan memotongnya tidak secara vertikal, maka terbentuk suatu parabola.


Kita mengetahui persamaan ellips itu adalah
\frac{x^2}{a^2}+ \frac{y^2}{b^2}=1

Persamaan hiperbola hampir sama dengan persamaan ellips. Hanya saja tandanya bukan positif, tetapi negatif. Persamaan hiperbola adalah sebagai berikut :
\frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1

Bagaimana gambar grafik dari suatu hiperbola?
Contohnya saja gambar grafik dari persamaan : \frac{x^2}{16}+ \frac{y^2}{9}=1
  


Apakah punya bayangan untuk menghubungkan persamaannya dengan gambar grafiknya?
Ketika y=0, maka \frac{x^2}{16}=1 sehingga x= \pm 4

Kita ke perumumannya saja di sini.


\frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1

Ketika y=0, maka x= \pm a, a inilah yang kita sebut sebagai puncak

Apa peran b?
Ketika kita menuliskan persamaan hiperbola dalam x, maka kita bisa menulsikan
\frac{x^2}{a^2}- 1= \frac{y^2}{b^2}
\frac{(x^2-a^2)(b^2)}{a^2}=y^2
\pm \sqrt{\frac{(x^2-a^2)(b^2)}{a^2}}=y
y= \pm \frac{b}{a} \sqrt{x^2-a^2}

Untuk nilai x yang besar, \sqrt{x^2-a^2} bersifat seperti x, yaitu jika x \to \infty maka \sqrt{x^2-a^2}-x \to 0. Sehingga y bersifat seperti
y= \frac{b}{a}x       atau        y=- \frac{b}{a}x
Dua garis tersebut adalah asimtot dari grafik persamaan hiperbola.

Kita sudah mendapat b (perhatikan gambar), perhatikan segitiga dengan sisi a, b dan c pada gambar. Kita mendapatkan c^2=a^2+b^2, koordinat titik fokusnya yaitu (c,0)

UNTUK PARABOLA VERTIKAL, PEMBACA BISA MENYESUAIKAN
(ada 1 soal hiperbola vertikal, yaitu nomor 3)

SOAL :
1. Tentukan kedua titik fokus dari hiperbola : \frac{x^2}{16}- \frac{y^2}{9}=1
Jawab :
\frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1 jika kita melihat persamaan umumnya, maka kita peroleh a=4 dan b=3. Tentu c kita cari dengan rumus c^2=a^2+b^2, dan kita dapatkan c=5.
Sehingga koordinat titik fokus dari hiperbola tersebut adalah ( pm 5,0)

2. Tentukan garis asimtot dari hiperbola : \frac{x^2}{16}- \frac{y^2}{9}=1
Jawab :
\frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1 jika kita melihat persamaan umumnya, maka kita peroleh a=4 dan b=3. Kedua asimtotnya kita kenal sebagai y= \pm \frac{b}{a}x, maka kita peroleh kedua asimtotnya adalah y= \pm \frac{3}{4}x

3. Soal untuk hiperbola vertikal.
Tentukan kedua titik puncak, titik fokus dan garis asimtot untuk hiperbola : \frac{y^2}{16}- \frac{x^2}{9}=1atau bisa juga dituliskan : - \frac{x^2}{9}+ \frac{y^2}{16}=1
Jawab :
Ketika kita mengambil y=0, kita tidak mungkin bisa menemukan nilai x. karena bentuk - \frac{x^2}{9}=1 adalah tidak akan terpenuhi untuk x berapapun.
Kita ambil x=0, maka kita dapatkan y=4. Inilah puncaknya. (gambar saja coret-coretan di x=4 dan x=-4 sebagai puncak, kemudian gambar hiperbola sederhana)

Perhatikan persamaan umum yang kita gunakan : \frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1
(a itu miliknya x, berada di bawah (sebagai penyebut) dari x dan b itu miliknya y, berada di bawah (sebagai penyebut) dari y)
Sehingga, untuk soal : - \frac{x^2}{9}+ \frac{y^2}{16}=1
Kita dapatkan a=3 dan b=4
Sehingga garis asimtotnya pun adalah y= \pm \frac{4}{3}x
Untuk mencari titik fokus, kita perlu mencari c, yaitu kita dapatkan c itu sama dengan 5. Karena hiperbola vertikal, maka koordinat titik c adalah (0, \pm c) yaitu sama dengan (0, \pm 5)

Jika nanti ada yang ditanyakan, atau mungkin kami ada yang salah. mohon silahkan berkomentar.
Supaya ilmu yang tersebar ini tidak salah.
Salam

Analisis Real 2

tmn2 yang kesulitan cari materi analisis 2, ni aq sediakan silahkan di download

Analisis Real 1

bwt dosen ato tmn2 yg lg butuh materi tentang analisis real 1 silahkan download

Kamis, 05 Januari 2012

Turunan

ATURAN RANTAI PADA TURUNAN
Bagaimana mencari turunan? Dengan menggunakan definisinya, atau dengan menggunakan sifat-sifatnya? Kapan selesainya jika menyelesaikan turunan dengan menggunakan definisinya. Hehehe..
Tidak sampai di situ, kami ingatkan saja mengenai definisinya :

Turunan sebuah fungsi f adalah f’ (dibaca : “f aksen”) yang nilainya pada sebarang bilangan c adalah
f'(c)= \lim \limits_{h \to 0} \frac{f(c+h)-f(c)}{h}
asalkan limit ini ada dan bukan \infty atau - \infty


Tentunya kita masih ingat definisi tersebut. Harus ingat!

Kembali ke judulnya, yaitu aturan rantai pada turunan. Bagaimana aturan rantai pada turunan, kita simak saja di bawah ini :

Bagaimana menyelesaikan ini, tentukan turunan dari f(x)=(1+x)^2!

Tentunya kita bisa menyelesaikannya dengan aturan pangkat pada turunan. Kita jacbarkan terlebih dahulu dengan menggunakan binomial. Menjadi f(x)=1+2x+x^2. Kemudian kita cari turunannya, yaitu f'(x)=2+2x
Ini sangatlah mudah, bagaimanakan menyelesaikan ini, tentukan turunan dari f(x)=(2x+7)^9. Apakah kita akan menjabarkannya dengan menggunakan binomial dan memakan waktu yang sangat lama? Tentunya tidak.
Kita bisa menyelesaikan bentuk ini dengan aturan rantai. Bagaimana aturan rantai itu?
Seperti berikut :

Andaikan y=f(u) dan u=g(x). Jika g terdiferensiasikan di x dan f terdiferensiasikan di u. Maka fungsi komposit f \circ g yang didefinisikan oleh (f \circ g)(x)=f(g(x)) terdiferensiasikan di x dan
(f \circ g)'(x)=f'(g(x)).g'(x)

Untuk lebih memudahkan pemahaman, kita ke contoh soal saja.
Kembali ke soal sebelumnya, bagaimana menyelesaikan ini, tentukan turunan dari f(x)=(1+x)^2
akan kita gunakan aturan rantai pada turunan yang ada di atas.
f(x)=(1+x)^2

Misalkan saja a=1+x. Turunan dari a terhadap x adalah 1. Dan sekarang bentuk awal bisa kita tulis
f=(a)^2

Tentu, dengan menggunakan aturan pangkat, kita peroleh : f'=2a
Kita kembalikan pemisalan kita tadi, yaitu a=1+x
Sehingga, diperoleh, f'(x)=2(1+x)
Hasilnya sama kan!

Untuk lebih mudahnya, Turunkan saja pangkatnya, kalikan dengan turunan yang ada di dalamnya.
f(x)=(1+x)^2
f'(x)=2(1+x).1

Bagaimana dengan soal kedua : f(x)=(2x+7)^9
Maka, dengan mudah, kita bisa menentukannya, yaitu f'(x)=9(2x+7)^8.2
Maka f'(x)=18(2x+7)^8

Latihan :
Tentukan bentuk turunannya!
a).f(x)=(1+3x+x^2)^7
b).f(x)=(1+2x+3x^2)^{123}
c).f(x)= \frac{2x+3}{(x^2-2)^3}

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | ewa network review